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匠人匠心 專業(yè)專注

如果家長打算讓孩子出國留學，就要讓孩子明確出國的目的所在，出國干什么？怎么干？都要明確。而不是換一個地方去玩。出國目的是要去學有所成，眼光要有提高。匠人留學專家顧問將從政策，留學動機，準備及收獲等多個角度，深層次的闡述當前留學背景和形勢，結(jié)合自己的親身留學經(jīng)歷及各種見聞介紹出國留學的多種選擇，詳細解答大家提出的各種留學疑問。

除了少部分的學生是因為學十分，拿著獎學金或者報送而出國。對于大部分的中國留學生來說，都要拿著高昂的學費。有的甚至一年要花百萬。而且從今年9月的一系列措施也可看出，由于疫情影響各國簽證，政策限制，很多留學生赴外出國受到了阻礙。這也就是為什么一大批海外留學生會選擇國外比較重要的原因，國內(nèi)的求職機遇和發(fā)展前景也是不錯的。

改革開放40多年來，我國留學生出國學，回國服務(wù)規(guī)模雙增長，出國和歸國兩種留學熱潮已然形成，與戰(zhàn)略，行業(yè)需求契合度不斷提升，發(fā)展態(tài)勢持續(xù)向好。如果出國后對你自身的發(fā)展還不如國內(nèi)，那為什么要出國呢？有人可能就是不具備出國的素質(zhì)，出國后反而限制了自身發(fā)展，留學出國后被退學的案例也時有發(fā)生。雖然大部分人可能不至于這么偏激，留學畢竟花在金錢和時間方面的成本巨大。

想找留學機構(gòu)，卻常常會面臨選擇難題，留學行業(yè)不乏一些知名的大品牌，同時還有很多參差不齊的機構(gòu)，有網(wǎng)上的，還有實體的，這些哪個更值得信任？哪家更靠譜呢？其實，留學的難度是因人而異的，每家留學機構(gòu)為你推薦或定制的方案也是不一樣的，品牌大小、線上線下并不是十分重要的，重要的是哪家留學機構(gòu)的的方案更適合你。匠人留學移民在留學方面提供免費咨詢服務(wù)，留學行業(yè)專家為你細致、認真解答，現(xiàn)在咨詢還有驚喜喲~

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以匠人之心 琢留學之夢

留學項目在多年來的發(fā)展中不斷成熟，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎覆蓋全部年齡段的學習申請，隨著學生和家長對教育認知的進一步提高，留學低齡化已經(jīng)成為行業(yè)趨勢，很多幼兒選擇留學的新聞這些年也越來越多，那么什么階段選擇留學比較好呢？以小匠看來，學生和家長在這個問題上，沒有必要過于糾結(jié)，每個階段都有相應(yīng)的優(yōu)劣勢，好與不好關(guān)鍵是適合不適合，在考慮經(jīng)濟條件、家庭情況、學習規(guī)劃、適應(yīng)能力等諸多問題后，合理規(guī)劃留學事宜方才穩(wěn)妥，切莫人云亦云。

中國`家庭考慮留學主要集中于學生升學不如意和沖刺更好專業(yè)兩大類情形，小學、初中、高中和大學本科畢業(yè)后升學困惑，這些階段主要是因為在國內(nèi)升學未能達到心目中的“好學?！?，希望通過留學來彌補；還有就是在某些專業(yè)領(lǐng)域的學習國內(nèi)未能滿足需求，意向沖刺更好地世界名校就讀，這個階段一般有直接升學、預(yù)科、轉(zhuǎn)學和倒讀幾種。

近年來，研究生出國留學越來越熱，但是多數(shù)學子對于留學的流程了解并不多，那么就......關(guān)于留學，很多人的初衷都是不一樣的。有些是出于好奇，想看看外面的，于是選擇出國，有些是想感受一下西方的教育體系，選擇出國，也有些人是為了通過留學過程，結(jié)交一些所謂的人脈，當然還有一些是有更高的學術(shù)追求。出國留學讀碩士研究生要求而選擇出國讀書...而我開始出國讀書的初衷則是本著出去看看外面的。

對于出國剛需家庭來說，如何謀劃好接下來的出國計劃，就顯得尤其緊迫。他們要考慮好目前情況下，如何調(diào)整出國時間表，才能保證出國安全并使留學得以順利完成。在留學目的國疫情發(fā)展趨勢目前未明朗的情況下，剛需家庭可以按部就班地準備各種考試，如果已經(jīng)在走申請流程的，可以根據(jù)海外學校的統(tǒng)一時間表繼續(xù)推進，但要時刻關(guān)注學校的新變化。

畢業(yè)之后想要出國留學的話就提前準備好相關(guān)的材料，畢竟海外大學的OFFER向來是先到先得，現(xiàn)在每年畢業(yè)的大學生有很多，所以競爭也就變得激烈。同學們有任何留學方面的問題可以在下方留言并關(guān)注我們哦！長期來看，主流的出國不會有太大變化。其中美國仍然會是大目標留學，這是由其強大的教育資源，科研實力，實力，商業(yè)機會決定的。

考慮到留學生大多要留學四年或者是三年，而每年的留學人數(shù)又在逐漸遞增，歸國人數(shù)增長存在一定的滯后性。因此從數(shù)據(jù)上看，出國留學孩子基本上都回國了，2015年的出國人數(shù)是52.4萬人，3年后的回國人數(shù)是51.9萬人，兩者相差不多，很少有人真的留在了國外。隨著留學普及，海歸群體“去光環(huán)化”將是必然趨勢。因此，留學人員需要加快心態(tài)，適應(yīng)海歸常態(tài)化的調(diào)整。

留學切莫本末倒置。“永遠不要忘了你出國是讀書的，不是買買買，不是搞代購，更不是學廚藝，不是和有車的朋友每天出去浪發(fā)一堆朋友圈?！痹诎拇罄麃喿x大學的說。但永遠不要忘了你是上學，和國內(nèi)一樣。首先，之前不少送孩子出國留學的家長，內(nèi)心是有一個預(yù)設(shè)的，那就是中國教育全都不行，好讓孩子接受全套的西方教育，融入西方社會。

希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學，如今已經(jīng)成了很多中長的夢想乃至行動?？珊芏嗉议L在猶疑，究竟該什么時候把孩子送出國，是年齡小點送出國好還是大點送出國好？是去讀高中好還是去讀大學好？這些問題成了擺在眾多家長的一個難題，那么這兩個選擇究竟各有何優(yōu)劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案，而是取決于每個學生的個人條件等。

在留學行業(yè)工作了快20年，小匠切身的感受是國內(nèi)為"溢價"而出國的人少了，越來越少的人出國是為了一個光環(huán)，或者回國有更高的收入。大家意識到只有留學或名校的標簽并不代表什么，關(guān)鍵還是我們個人的能力和發(fā)展意愿。出國更多是為了開拓視野或者作為一種人生歷練。留學，因為需要跨國流動，又涉及國際關(guān)系，更是受到疫情的明顯沖擊。

當我們步入21世紀，中國的大門與外界幾乎無縫銜接，出國留學的門檻也越來越低：很多大學，實驗室，甚至中學，都與國外大學有直接或者間接地關(guān)聯(lián)。建議還是在出國的時候時刻想著自己父母為自己的付出認真讀書好好搞學業(yè)千萬不要和一些留學生開始每天都在睡覺打游戲，因為很容易和別的留學生一起抱團墮落的不管是多好的學校。

近些年，去留學成為熱潮。相信目前有很多考生謀劃著出國留學。而出國留學有哪些好處，又有哪些弊端呢？現(xiàn)階段有沒有必要出國留學了？如果是普通家庭的大學生或者即將畢業(yè)的生，在他們的認知里，留學生只是比他們更有錢一點，成績可能還不如他們好，他們能出國自己卻不能出國，反對。在知名大學里面的教學環(huán)境和國際化氛圍也對學生的學習很有益處。

現(xiàn)在，無論是國外正規(guī)院校還是使領(lǐng)館，對于假材料的甄別和審查都予以了高度重視并且有一套可行的機制。那么，說了這么多誤區(qū)后，到底應(yīng)該怎么選擇留學中介機構(gòu)呢？曾經(jīng)有學生經(jīng)過初步篩選后決定在3家留學中介機構(gòu)中作出選擇，他問到，如果我和你們簽約，你們可以接受我委托留學監(jiān)理網(wǎng)實施監(jiān)理嗎？結(jié)果是，只有一家作出了正面的承諾。如果連這樣的勇氣和態(tài)度都沒有，可以不可以懷疑：其中必有貓膩呢？總的說來，留學中介服務(wù)是一種市場行為，然而缺乏消費者的集中評價平臺和第三方評價機制。只有市場競爭才能優(yōu)勝劣汰，試圖依靠政府的行政監(jiān)管職能是難以在本質(zhì)上提升行業(yè)信用和整體服務(wù)質(zhì)量的。

小學選擇留學的好處是孩子適應(yīng)期短，外語幾乎不是負擔，而且很快地能夠適應(yīng)當?shù)氐膶W習環(huán)境，非常有利于在當?shù)氐慕逃h(huán)境中成長，在以后的初中、高中及大學的學習中完全沒有如何適應(yīng)、融入當?shù)氐膯栴}。一句白話就是孩子成為小當?shù)厝肆?。正因為如此，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里，家長通過言傳身教、因勢利導使孩子能繼續(xù)接觸和學習中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。對于小學選擇留學好不好完全因人而異，但一個大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。如果家長希望孩子在當?shù)亟邮芡旮叩冉逃?，仍然在當?shù)毓ぷ骱蜕?，那么當?shù)氐囊蛩鼐托枰獜娨恍?，從小就接受當?shù)亟逃龥]什么不好。

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未成年留學生中雖然有一部分家庭的孩子，但是大多數(shù)留學生不是為了而出國，只是為了緩解國內(nèi)過大的壓力，尋求更多的升學機會而出國（客觀上說這也減輕了國內(nèi)孩子的大學升學壓力），或者是想通過出國留學漲漲見識，早晚還是要回來建設(shè)。每個人都有自己的目的，為夢想，為知識，為高薪，為鍍金？不一而足，每個人都有自己的想法。

出國留學首先是要有一定的經(jīng)濟實力，畢竟出國留學是需要很大一筆開銷的。一般接觸的家長和孩子大致分為以下幾種類型：很多人覺得出國留學后，讓降低留學生對祖國的認同感，對西方的一些事物會過于崇拜，但就目前的國際大環(huán)境而言，留學對于孩子的積極意義還是很大的。從實際我接觸到的情況來看，出國留學的學生中有的非常杰出，博士畢業(yè)回國是各種高校，科研機構(gòu)，還有公司爭奪的人才，甚至在美國也是高端人才。

我國留學的飛速成長起步期在2000年，20年后正好是今年，也將達到頂峰。如果沒有疫情，可能會達到80萬或者更高一點的出國留學人群，并出現(xiàn)大約10年左右的平臺期，然而疫情的到來可能縮短了平臺期，加速了拐點的到來。雖然留學仍是一個重要的教育市場，但高速增長的黃金時代已經(jīng)過去，不可能再像過去那么蒸蒸日上。

改革開放后的幾十年之間，明顯可以看到的兩個特點是：留學生群體的年齡正在不斷變低，留學目的越來越復(fù)雜。從過去三十多歲的員工，到二十多歲的博士或者需要申請博士學位的碩士，再到二十歲左右的本科生和高中生，留學生的年齡線在不斷的下降，從過去的學缺乏的知識（公派出國），變成追隨個人興趣或需求（自費出國），出國逐漸成為了個人選擇。

不管是選擇出國留學還是選擇本國讀研，都是一個繼續(xù)學習的選擇。出國留學需要面對的挑戰(zhàn)更多，費用，環(huán)境，語言，自身心態(tài)等等都可能影響到出國留學的效果。國內(nèi)讀研的環(huán)境比較安穩(wěn)，可以免掉許多不必要的麻煩。但是應(yīng)不應(yīng)該出國是根據(jù)個人條件決定的。經(jīng)濟條件允許，個人有出國意愿，對于自身語言水平有自信的都可以選擇出國。

此次新冠肺炎疫情的確會使部分出國意愿不強的學生放棄出國留學，但對于大部分的學生而言，他們只是暫時處于觀望狀態(tài)。新冠肺炎疫情沒有使國內(nèi)留學市場出現(xiàn)多少萎縮，只是使市場產(chǎn)生了一些滯后。直白的體現(xiàn)，可能在學語言上了。出國留學對于學生語言的提升是個很好的契機，畢竟身處那么好的外語環(huán)境，是很有利于學一門外語的。

新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延，雖然給中國學生選擇出國留學帶來了一定負面影響，但由于中國教育體系仍處于發(fā)展和完善階段，并且在全球化發(fā)展之下出國學習和生活的經(jīng)歷仍然具有一定的競爭力和吸引力，所以中國學生對于國際化高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變。出國留學仍是重要的發(fā)展方向，只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。

就目的而言，家長把孩子送出國，除了讓后代接受高端教育，非常重要的其實是為了維護原本家庭社會地位和社交圈層。留學形勢再難，他們的辦法也比困難多?，F(xiàn)在年輕人普遍不知道自己要做什么——即便是出國留學，也仍然無法幫人提前選好專業(yè)。還是有許多人苦于學了不喜歡的專業(yè)，就此厭學。且不說普通人送孩子出國的目的是開拓視野，彌補家庭教育和國內(nèi)教育的不足，甚至幫孩子跨越階層；單就送出國要付出的力氣，也不在一個水平面。

匠人留學移民業(yè)務(wù)涉及出國留學、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學校申請、獎學金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務(wù)理念，致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù)，幫助每一位想要出國的學生實現(xiàn)自己的夢想，成功打造專業(yè)、誠信的留學服務(wù)旗艦品牌?，F(xiàn)已成為留學機構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家，這些專業(yè)能力強、從業(yè)時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者，也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質(zhì)服務(wù)，嚴格執(zhí)行“匠心保障計劃”：用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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對于高凈值人群來說，他們希望能讓子女盡早見見世面，開拓國際視野。站在這個角度上，越早出國就越有利于孩子適應(yīng)國際環(huán)境。其實也不只是未成年留學生如此，相當一部分留學生出國并不是只是為了獲得學歷，也是為了開拓一下國際視野，更好的尋找商業(yè)機會。越來越多的學校提出了基于問題解決的，項目式學習教學方法，提出了中西結(jié)合的教育課程。